四十年前，杜光輝在大巴山裡的毛壩關火車站開始文學創作，這個車站小的站台都修在橋面上。由于地處偏僻買不到正規稿紙，杜光輝就借錢到萬源縣印刷廠印了三百塊錢的稿紙，而他當時的工資是四十二元，平時的錢大都買了書，為了還錢他退了夥，每頓飯就是青菜面條，因營養不足勞累過度，曾昏倒在查找線路故障的山上。他最初給刊物投稿時，收到一家内刊編輯的退稿信：“杜光輝同志，希望你以後寫作時，每個字都查下字典，以免我們猜不出你寫的什麼意思......” 杜光輝就把這封退稿信貼在自己寫字台前邊。他的未婚妻前來看他，說把退稿信貼在這裡，多丢人！他說這有什麼丢人的，我就要它時時提醒我，自己的起點是多麼低，基礎多麼差，必須比别人付出的更多，才能在文壇上站起來。  

　　他每天都看書寫作到淩晨，很多鄰居家長望着在深夜還亮着燈的窗口，激勵他家的孩子，看看杜叔叔多刻苦！  

　　那時就關注杜光輝文學創作的《鴨綠江》編輯劉元舉（後來成為著名作家、遼甯省作協副主席），在文章裡寫道：“三十年後，杜光輝從大巴山深處的鐵路工人，掙紮成大學中文教授、一級作家。他付出的艱辛、苦累，天不知道，地不知道，杜光輝知道，他的妻子每天為他熬中藥的藥罐子知道！”  

　　1992年底，杜光輝決定離開陝西到海南闖蕩，要處理掉煤棚裡的廢稿，兩個收破爛的收他的廢稿就裝了四筐子一百多斤。他後來在給青年作者作輔導時說，作家都有個用廢稿堆積的過程。  

　　杜光輝初到海南，沒找到工作，把僅有的錢買了張桌子，仍然寫作到淩晨。他的時間除了工作、就是讀書、寫作、輔導基層作者，很少看到他在飯局上應酬 和在媒體上炒作，很多人談起杜光輝，說他是純粹的作家。迄今為止，杜光輝有近九百萬字萬字作品發表（出版），含六部長篇小說、 一部中篇小說集、一部散文集。在《當代》《人民文學》《北京文學》等刊發表中 篇小說八十二部、短篇小說三十七部、散文随筆若幹，曾獲《中篇小說選刊》 2000-2001年“優秀中篇小說獎”、“第六屆上海長中篇優秀作品大獎”、“全國首 屆環境文學優秀作品獎”、“遼甯省期刊優秀作品獎”、“全國鐵路文學獎”、“海南 雙年文學獎”、“南海文藝獎”等二十九次文學創作獎，中篇小說《陳皮理氣》入選 2008 年中國小說排行榜；短篇小說《洗車場》入選 2009 年中國小說排行榜；長篇小說《大車幫》入選 2012 年中國小說排行榜。中篇小說選入《陳皮理氣》入選《全國本科大學教材．中國現當代文學》；中篇小說《哦.我的可可西裡》入選《新世紀小說大系.生态卷》。 三十二部作品被《新華文摘》、《小說選刊》、《北京文學．中篇小說月報》、 《中篇小說選刊》、《小說月報》等刊轉載，二十部作品被選編作品集。 這些作品，就是放在全國文學創作的格局中，都是不容忽視的。他被媒體譽 為“海南文壇的拼命三郎”；著名評論家雷達認為，杜光輝的寫作一貫秉持生态寫作、平民寫作，“不論杜光輝寫什麼，都滲透着辛酸而溫暖的人文關懷，閃現着樸厚的人性光輝。”緻力“精神脫貧”，扶持民族地區文學事業發展 杜光輝所在大學的周邊山區是黎苗族同胞聚居地，當年大部分是國家級貧困 地區。杜光輝擔任海南作協副主席時，接觸到很多黎苗族作者。由于曆史和環境 原因，他們普遍文學基礎薄弱。杜光輝覺得，在精準扶貧的大環境下，如果能利用自身優勢，幫助少數民族作者提升文學修養，拓展文化視野，也是一種“精神脫貧”方式，可有效激發他們的内生動力。于是就把幫助少數民族地區文學事業發展，當作基地和自己義不容辭的責任。他根據自己對這些作者的了解，針對性地備課，深入市縣甚至村莊，對作者進行點對點、點對面輔導。  

　　2016年夏，杜光輝和樂東縣作家協會約定了輔導時間，臨近輔導前3個小時，突然刮起台風暴雨，五指山市區的部分道路積水都有一尺多深，有的樹被刮倒。樂東縣作協領導考慮到沿途全是山區，公路狹窄彎道多，經常塌方，建議取 消該次輔導。杜光輝得知部分作者已經在趕往輔導點的路上，堅定地說不能因為自己一個人的安危，耽誤作者的時間。愛人擔心他的安危，也勸說他不要冒險。他說，這跟我當年在青藏高原當汽車兵遭遇的危險差遠了!愛人隻好陪他駕車前往。杜光輝提前半小時到達，他和愛人從車裡跑到講課的樓裡，全身被暴雨澆濕，他穿着濕透的衣服堅持輔導三個小時。輔導結束已到晚飯時間，杜光輝拒絕了樂東縣作協的留飯邀請，和愛人駕車離開縣城兩公裡後，才在路邊大排檔就餐。  

　　2015年，杜光輝得知樂東縣秦标村要出一套文學作品全集，立即表示要大 力支持和鼓勵。他用了四十天時間通讀這套文集初稿，認真為該文集作序，然後 又駕車前往該村，與作者、黨支部領導座談，自費購書贈送給作者，并堅決拒絕 作者湊錢付給的稿酬。秦标村的文學青年們非常感動，一位不善言談的黎族作者 主動靠近杜光輝，說他為了聽杜老師講課，特意買了一件新衣服穿上，以表示對 知識和文學的尊重，對杜老師的尊重。杜光輝也為黎族作者的淳樸熱情而感動， 更感受到他們對知識的渴望，進一步堅定了要幫助他們的決心。杜光輝認為，建 設社會主義文明新農村，必須從倡導讀書開始，讀書明理。《秦标文集》這些作者，不可能成為著名作家，但他們為村子樹立了讀書的風氣，村裡以後很有可能出現大作家、大科學家。  

　　2018年一天，杜光輝駕車前往白沙縣擔任文學征文評委，到達時已是下午 五點多鐘。評委工作完成後，白沙縣作協領導又邀請杜光輝當日夜間給本縣作者進行輔導，由于時間倉促，隻通知到了八位作者，但杜光輝仍然一絲不苟，從晚上七點半講到十點。白沙縣作協秘書長說，真沒想到，就這麼幾個人，杜老師還像上大課一樣認真！  

　　十多年來，杜光輝深入少數民族地區及周邊鄉村，進行各類文學輔導四十餘次，先後有兩千多人次聽了他的輔導。除了集體輔導，他還對少數民族作者中的好苗子，進行一對一的重點扶持。苗族詩人胡國萬，在五指山深處的毛道鄉堅持脫貧攻堅工作八年，準備出版 詩集《鳳凰花開》。杜光輝得知後，駕車一路颠簸來到胡國萬扶貧的山村，拿出自己帶的酒，與山民一起吃飯聊天。在深入了解了胡國萬的工作環境和創作特點後，為該詩集作序《卑微螞蟻的詩意生活》。詩集出版後，杜光輝又介紹胡國萬 加入海南省作家協會。  

　　黎族作家黃仁轲創作出長篇小說《貓的日記》，把電子版發到杜光輝郵箱。杜光輝讀完這部小說，意識到又一個黎族作家要出現了，但作品還有明顯不足。他撰寫了三千多字的修改意見，畫了人物關系圖，專程趕往作者所在地，給作者 講解修改意見。小說出版後，獲得海南省作協“雙年文學獎”一等獎。 杜光輝的郵箱裡，百分之九十五以上的郵件是業餘作者發來的作品，請杜光 輝修改指正。他對這些來稿反複閱讀思考，一一指出作品的優點和不足之處，有的還幫助潤色、校正文字。  

　　十多年來，杜光輝利用互聯網，遠程為少數民族作家、基層作者修改作品一百五十多篇（部）；幫助少數民族作家出版作品三部；為少數民族和基層作者撰寫序言、評論二十多篇。越來越多的少數民族作者在杜光輝的關心和指導下，端正了創作方向，提高了寫作技巧，以充滿深情的筆觸，生動描繪黎苗村寨脫貧攻堅的 偉大曆程，讴歌新時代的發展與變革。堅守初心無私奉獻，讓文學的雨露滋潤更多年輕人 杜光輝是一位有五十年黨齡的老黨員，多年來無論在工作崗位還是日常生活中，始終保持共産黨員的本色，作風樸素節儉，為人謙遜溫和，樂于助人不求回報。杜光輝深情地說：我當年在大巴山小火車站開始文學起步時，那麼多的老作家、編輯，無私地幫助我，攙扶着我的肩膀一步一步爬行。我現在有了一定的創 作經驗和生活積累，也應該傳好接力棒，讓文學的雨露滋潤更多的年輕人，這一份責任！為履行這份“責任”，杜光輝付出的不僅是時間和心血，還有實實在在的真 金白銀。十一年來，基地沒有經費，杜光輝深入少數民族地區及周邊鄉村輔導作者，交通費、食宿費、雜費大都由自己解決，在這方面的支出就達十萬元。杜光輝曾真誠地告訴基層作者：我為你們的作品寫序、寫評論，都是出于一種責任和感情，不需要稿酬；你們願意登門看望我，當面探讨創作經驗，我表示歡迎，但不允許帶任何禮品。有一次，樂東縣兩位黎族作家抱來一捆青菜，解釋菜是自家種的，不是掏錢 買的，杜光輝才接下了這捆青菜，和他們交流了兩個小時文學創作。為不給作者 增加經濟負擔，杜光輝請他們到餐館吃了午飯，替他們買了返程車票。 詩人吾平創作了詩集《海南走筆》，請杜光輝作序。杜光輝放下自己正在寫作的小說，用了一個星期時間，寫了序言《漆樹村的詩》。詩稿到了出版社，編 輯給吾平打電話說，杜光輝寫的序，為你的詩集增色不少！詩集出版後，文學研究基地又和海口市作家協會、《椰城》雜志社，聯合舉辦了研讨會。杜光輝親自策劃，聯系參會人員，并墊付了一些會議開支。吾平要付給杜光輝這部分費用，被他拒絕。杜光輝前往東方市進行文學輔導時，得知農民企業家張立書自費為村子修建了圖書館，并資助當地的文化研究事業、創辦文學刊物。他當下就聯系海南新聞 界的朋友進行采訪，并鼓動作家趙承甯就這個素材創作報告文學，他通過網絡幫 助修改，而後推薦給《中國報告文學》發表。張立書後來被評為東方市十大好人，2021年5月他聽說杜光輝身體不好，通過微信發來慰問金，杜光輝沒有接收。

　　十一年來，杜光輝還用自己的返聘工資、稿酬，先後購買三四萬元的書籍雜志，贈送給少數民族作家和基層作者、中學文學社團等。2019年4月，三亞市青塘村舉辦青少年讀書會，邀請杜光輝前去輔導。杜光輝購買了兩千元的書籍，贈送給村裡的中小學生。活動結束後，三亞市海棠區團委要付給杜光輝課酬，杜光輝婉言謝絕。2020年夏，杜光輝得知昌江中學有一批文學愛好者，其中很多黎族孩子。他購買了四千元的刊物和書籍，駕車趕往昌江贈書，并利用晚自習、周末時間，為學生舉辦講座《讀書與文學》《人生與文學》等。 杜光輝說，他做這些都是出于“初心”，一不求名，二不求利，隻求能回報社會，能實實在在幫到有需要的人，這樣他才會心安。創新教學内容，竭力提升學生文學修養杜光輝退休後，仍然講授公修課《文學創作與欣賞》，有一學期學生報名達四百多人，由于教室坐不下，不得不分兩個班授課。他在授課時發現，現用的教 材大都由理論推導理論，很多地方與創作實踐相悖。他用了四年時間，自己編寫 教材，在《安康日報》開了五十多期專欄。後來該教材被制作為精品課程視頻，經海南省教育廳組織專家論證通過，在全省大學線上授課。杜光輝還以海南省文學研究基地名義，聯合校團委舉辦“青年文學創作骨幹 培訓班”多期，培養了一批優秀校園作者。他先後在校内開展講座二十餘次，參加講座的師生總數達兩千多人次，其《謀善·讀書的基座》在校内和社會演講後，在《北京文學·精彩閱讀》2021年第6期發表；新冠疫情發生後，他在網上開設講座《突發性公共危機與國家安全》，探讨在科技高速發展的今天，個人的文明素質直接關系着國家甚至人類的安全。這些講座具有時效性、針對性、啟發性 對提升學生的道德文明、文化修養起到了積極作用。一位本校畢業的大學生寫了一部長篇小說，征求杜光輝修改意見。杜光輝用了五個月時間，逐字逐句地幫着修改了三遍。後來小說順利出版，成為該校畢業大學生發表的第一部長篇小說。得知黎族學生劉聖賀、李枕威的詩歌獲得樂東詩歌征文一二等獎，杜光輝立即聯系這兩位學生，贈送他們書籍，介紹他們參加各種文學活動，并向有關刊物推薦他們的作品；杜光輝還多次聯合校團委、人文社科學院等舉辦征文活動，針對參賽作品進行講評，有效提升了學生的文學修養和寫作技巧。教授許素萍為防疫心理輔導做出很大成績，杜光輝和學生采訪了許素萍，并親自修改事迹材料進行宣傳，獲得工會和群衆的好評。由于杜光輝退休後仍在教學和創作實踐中，充分發揮自身優勢和作用，2020年5月，獲評海南省“全省離退休幹部先進個人”。  

　　（刊發于中國作家協會主辦的《作家通訊》2021年第10期  執筆：丁銳）