腳踏實地，曾樂事

                      ——訪1999屆校友曾樂

曾樂，男，瓊州學院人文社科學院1999屆漢語言文學專業畢業生，在校期間曾擔任班長、校學生會副主席，曾獲得校“優秀班幹部”、“三好學生”等榮譽稱号，連續三年取得了校級獎學金。是第二屆全國大學生英語演講海南賽區本科組優秀獎獲得者。畢業後， 2006年通過公務員考試進入海口市人民檢察院從事文秘工作，2008年通過國家司法考試，被下派秀英區檢察院挂職鍛煉，現任海口市人民檢察院反貪局從事反貪工作。工作期間，參與辦理過一批有影響的大案、要案，取得良好的法律效果和社會效果。曾多次獲得“先進個人”、“專業能手”等榮譽稱号。

——腳踏實地，接地氣

“腳踏實地，接地氣”……下班了，本該寂靜的海口市人民檢察院反貪局辦公室，響起了曾樂學長那擲地有聲的暢談之語。是什麼，讓工作了一整天的他此時還如此的神采飛揚，訴說往事、暢談未來？也許是我們的歡快到訪，也許是他的熱情好談，也許是大學畢業前後，他那充滿戲劇的十幾個春秋，激起了這段愉快而又充滿啟迪的話語。

他厭學、厭校甚至欲鬧退學？

1999年9月，正如所有青春活力和懷着美好夢想的青年一樣，曾樂學長步入了人生中的一個轉折點，來到瓊州大學。那時，瓊州學院還未更名。曾樂學長作為瓊州學院的第一批本科生，但他卻不因這“第一”感到自豪，而是感到深深的失落和彷徨。是現實與夢想反差太大，還是本性使然？無論是什麼，年輕躁動而稍許輕狂的他，不甘心沉默在五指山這個偏安于山中的小城。盡管這裡風景秀美、氣候宜人，但和當時許多海南的高考生一樣，他的心，也早早地飛出瓊州海峽之外。這段叛逆的青春，讓本就健談的他偶爾也會陷入沉思中，似是在反省那時的年少輕狂。

他先把萌生退意的想法向班主任反映，試圖讓班主任統一受理與他有同樣想法的同學。身為他們班主任的楊茲舉老師當時對他說了一席意味深長的話語，并以一學期為限讓他們認真反思和靜心求學。“我不太記得楊老師具體跟我們說了哪些話，總結起來就一句‘腳踏實地’，深深刻在了我的心底……”

他說完，陷入回憶中渙散的雙眼亮閃了一下，無形中有一股叫做“信念”的力量轉給了我們，達成了質的共鳴。“楊老師那雙誠懇、溫和的雙眼，與我們心中的那份叛逆相搏鬥，無疑是他赢了……”曾樂學長心悅誠服地訴說着。

人生的多少個美麗的轉折，也許不需要太多的話語和扶持，能觸動心靈的，可能就那簡單的一句，那溫暖的一笑，開啟了我們孤舟航行的燈塔，就足矣。

在手機、網絡還沒有普及的年代裡，五指山下，一切可汲取的愉悅，除了訪山遊水，餘下的便是與圖書館之約。閱讀，是自我與心靈之間的懇談，是平心靜氣的的第一步，也是那時他養成的好習慣。閑時，他總愛拿上一本書，或是迷戀于餘華的人情世俗，或是沉醉于金庸的武俠世界，或是遨遊于古典中外的星空。傍晚，他漫步于學校古色古香的小道；深夜，他秉燭夜讀盡享書中之樂。至今，他深深地相信，閱讀與遊賞文明古迹是陶冶情操的佳釀。

說到閱讀，他雙眼總是散發出文人墨客般的柔情和惬意。他學習和實踐兩不誤，充分發揮特長，利用自己的組織能力創辦社團。積極參與學生會活動，并競選為學生會副主席。期間，在他帶領下，組織了豐富的校内外活動，為同學們創造了一定可鍛煉勇氣、可磨練毅力的機會。他務實肯幹、以身作則，都是值得後輩學習的榜樣。而他的拼搏，給曾經同他一起欲鬧退學的同學，具有積極引導之效。他們最終攜手互助，撥開迷霧，走出迷惘期，努力創造了不一樣的，嶄新的自己。

就這樣，他信守與楊老師的承諾，尋着老師們不同卻充滿智慧的足迹，觀察着蘊含一定哲思的每一事每一物，一步一個腳印，腳踏實地，吸取着五指山那源遠流長的地氣。他用行動證明了楊老師的睿智，證明了純樸校風和學校進取精神所給予他的幫助。其實那個以一個學期為限的學習條件已經不那麼重要，它随着他沉醉于書的海洋和盡心盡責為同學服務時，他已不知不覺地一再踐行着“腳踏實地”這一信念，并享受着這一信念所帶給他的啟迪和收獲。

就這樣，在楊老師的循循善導之下，曾經固執而輕狂的曾樂學長堅定了他在山城、在瓊大實現其人生理想的信念。這段跌宕起伏的經曆，為他的人生曆程留下濃墨重彩的一筆。畢業多年後，他常常以此為趣談，訴說着他那段少不更事的往事，一段難以忘懷的心路曆程。而我們的到訪就像一次久違的家庭小聚，激起他對母校的深深念想；我們帶來的關于母校的最新消息似乎緩解了他一定的思念之情。

畢業十年，他時常會懷念起大學四年的生活，或孤身一人，或拉上三五校友，回到那個熟悉的校園。看一看以前的教室，走一走以前的校道，以此慰藉對那段青春年華和美好時光的念想。每逢教師節,他總是把内心的祝福和感恩，以短信的方式送到老師心裡。這一習慣保持了整整十年。無論當初怎樣地抗拒學校，直至漸漸地接受，他深深的喜歡上了瓊州大學的生活和拼搏。在他眼中，流露出他對母校的深深懷念和感恩之情。

他的思念他的感恩，說不完道不盡。過去也許有點遠，談談現在，也許我們更能感受到是怎樣的一種動力，成就了今天能文能武的他。

他學文跨法有奇招？

“腳踏實地”又是他不變的沖鋒武器。一向對法律懷有濃厚興趣的他，入學時卻被調劑到漢語言文學專業就讀。他說，如果沒有循循善誘、積極引導的楊茲舉老師；沒有治學嚴謹、友好熱情的呂朋林老師；沒有溫文爾雅、好詩能著的李景新老師等為師為友，他不會漸漸的陶醉于文學的伊甸園，并從中獲得了一定的文學修養。而呂老師博學多才，對各個學科的知識都有一定的造詣，激起了他想涉獵不同文化知識的決心。于是，他下了要自學法律專業知識的信心，對未來就業也做了具有前瞻性的規劃。

每一次成功的背後都有循序漸進的攀爬過程，這其中，有所選擇，有所放棄，有所失，有所得。即使沒有條件，在課堂上與老師一起去探讨法律學科的細枝末節，但課下裡圖書館可借、書城可購得的，關于法律的書籍就已經足以讓他研究一番了。漢語言文學的文學性和法律的嚴密性交相學習，增進了一定的趣味性，但文字的冗長和繁雜，總是少不得學習中涵蓋着一定的枯燥性。其實，隻要踏踏實實去學，哪怕是像蝸牛一樣一步一步朝着前方爬行，終有爬上枝頭的那一天。畢竟是自己感興趣的事，有所興趣必有所動力，何樂而不為。實踐證明，有所堅持有所信念才可能赢得彩虹的青睐。曾樂學長求學期間的又一件樂事是，大學期間，他主動報考了海南大學法律本科的自考專業，并在畢業前通過了全部的自考科目。而期間最難能可貴的是，文學依然是他學習、生活中的常客，他懂得讓文學、法律知識兩者相輔相成，這與他今後所從事的法律行業結下了不解之緣。

“畢業等于失業”，在這充滿競争、就業嚴峻的時代，這一句成為了大多數大學畢業生的共同心聲。可是，曾樂學長用他十年來的職場經曆告訴我們，職業無高低貴賤之分，腳踏實地是本分。走到如今海口市人民檢察院公務員的位置，并不是他成功的終點。活到老學到老，功夫不怕深，經驗不怕“厚”。

曾樂學長畢業十年後的成果，其實是從低做起從小處入手的奮鬥史。他從企業基層的銷售做起，但他從未放棄從不埋怨。在工作之餘還手執公務員的書，不久他過五關斬六将，考入了海口市人民檢察院的公務員。起始作為一名行政機關的文秘，但他仍不忘初衷，繼續深造，又是以自學的形式，不斷翻閱和研究各種司法書籍，他的努力又得到了一次肯定，終于為自己喜歡的專業、知識謀得一份更喜愛的工作，成為一名手持反腐利劍的反貪幹警。期間，他敏銳的洞察力和敏捷的執行力獲得了領導和群衆的好評。曾樂學長工作中的又一件樂事，從行政機關的文秘轉變為司法部反貪局的工作人員。這跨越性的轉變又一次點醒了我們，作為即将或已經投入社會求職、工作的大學畢業生，一是切勿好高骛遠，二是勇于挑戰，三是在前兩者的基礎上腳踏實地。

談到母校，曾樂學長的嘴角邊總是不經意的露出慰心的微笑，雙眼炯炯有神且倍顯親切，像個慈愛的兄長，在與我們訴說傳奇的故事和人生。曾樂學長師兄殷切而誠懇的獻出寄語：“腳踏實地，接地氣……”他說那是母校純樸的校風和五指山沉穩的精神，深深的影響着他的一言一行。他十年的實踐，充分證明了他将把母校所給予的永遠銘記于心。感恩，延續他不變的‘腳踏實地’之路。

腳踏實地的曾樂學長及其傳奇的“樂事”，也許帶給我們不一樣的感受和啟迪，但有一點是值得我們學習和借鑒的：始終堅信有所學終有所用；不論我們的起點有多低，不放棄、不失望；腳踏實地，揚起永恒的感恩之帆，開創屬于自己的一片新天地。